為進一步營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍，切實減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負擔，真正讓中小學(xué)教師回歸課堂、回歸主業(yè)。經(jīng)研究，決定在全縣開展減輕中小學(xué)教師負擔專項整治活動，重點整治以下問題：

一、排查整治面向?qū)W校和教師的督查考核評比競賽事項過多過濫、交叉重復(fù)、隨意性強，同一層級多部門開展對象相同、內(nèi)容相近、標準相似的項目活動等問題；嚴禁教育行政部門以外其他部門自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項。

二、排查整治中小學(xué)社會事務(wù)頻繁進校園問題，開展社會事務(wù)過程中濫用應(yīng)用程序和工作群組、打卡、接龍、做題、拍照、簡報等重留痕輕實效的形式主義問題；不得將社會事務(wù)開展情況與學(xué)校考核、干部教師評優(yōu)評先、績效考核掛鉤問題。

三、排查整治除教育行政管理部門以外，其他部門隨意印發(fā)針對中小學(xué)教師的與教育教學(xué)無關(guān)的文件，或安排參加無關(guān)教育教學(xué)工作的會議、慶典、宣傳等活動，攤派與教育教學(xué)無關(guān)的“征訂”“評比”“投票”等指令性任務(wù)問題。

四、排查整治中小學(xué)校各種與教育教學(xué)無關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表填報、信息報送。除教育行政部門外，其他部門嚴禁隨意開展以中小學(xué)教師為對象的調(diào)研活動；除統(tǒng)計部門外，其他部門嚴禁自行設(shè)置以中小學(xué)和教師為對象進行統(tǒng)計。

五、排查整治違規(guī)抽調(diào)借用中小學(xué)教師，不得將“短期借調(diào)”異化為“長期占用”，完成屬地黨委、政府非教育工作任務(wù)。

六、排查整治中小學(xué)校園無實際意義的值班值守，安排任課教師值班層層加碼、過度防控問題。

七、排查整治與中小學(xué)校教育教學(xué)無關(guān)的創(chuàng)建、評比、考核等工作影響正常教育教學(xué)的問題；其他部門隨意安排教師上街執(zhí)勤或做其他與教師職責無關(guān)的工作的問題；街道社區(qū)對教師參與有關(guān)活動提出不合理要求，影響正常教育教學(xué)的問題。

歡迎廣大師生、家長積極提供有關(guān)問題線索，我們將認真核查處理，扎實推進減輕中小學(xué)教師負擔工作取得實效。

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                                2024年6月7日